北京现代音乐研修学院2020-2021学年度第二学期公开课持续进行，北音流行演唱学院欧美演唱系专业教师卢浩然公开课《唱聊流行演唱中的叙述感》在教学楼J308精彩举行。
【课程内容】
在学习流行演唱的过程中，老师有没有提出某一首歌或某一个段落，你要像“说话”一样的自然的把声音唱出来把歌词交代清楚，这样的要求？那么如何像“说话”一样自然的歌唱？又如何使自然的声音“入耳走心”？
流行演唱绝不只是跟着感觉走！而是同其他任何有教学系统的唱法一样，遵循科学的发声，规范的训练，去不断完善自身的音乐全面素养，在此过程中去发现创造，表达个人的艺术风格！
演唱中的叙述感是指，通过气息的运用发出自然的声音加之共鸣腔体的润色，咬字吐词的变化和注入情感的层次递进，从而达到演唱的画面感和音乐的感染力！
叙述是一种表达方式。在生活中，所谓的叙述就是将事情的前后经过记载下来或说出来。而在理论研究中，叙述是把研究成果用一定的方法在理论上再现出来。而在文学中，叙述是写作所使用的频率最高的一种表述方法，也是文学创作的最基本的方式，各类文体多少都要用到！
叙述一般包括时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六个要素。
叙述的人称：第一、第二、第三人称
叙述的顺序：顺叙、倒叙、平叙等。
【课堂笔记】
支撑流行演唱中叙述感的六要素：
气：吸气的保持、呼气的运用/胸腔吸核心、腹部呼助力/语气感/气声特色
声：基音（气泡音）/泛音/乐音（真声、假声、混声）以气托声，声未出气先行
腔：共鸣腔体（鼻咽、口咽、喉咽）/口咽腔的张力＋声带的松紧/胸腔的共振
字：技术层面（相较于说话时字的歌唱变形、以字行腔）文化层面（谱面的阅读、歌曲的背景）
情：情绪（点） 情感（线） 情境（面）
表：表述（清晰） 表达（完整） 表演（到位）
【课后建议】
多听：不同唱法、风格、元素、流派有代表性的歌曲，思考它们发声的异同和音乐的审美
多看：音乐节、音乐会、舞台剧，电影、画展、音乐史籍、文学名著，吸收多元艺术的养分，完成潜移默化的熏习
多用心：上好学校开设的每一门的专业大课（不要“音”到用时方恨少）会一门乐器（无论是键盘还是吉他或其它乐器）耐得住技术训练的进阶枯燥，注重效率，精益求精
