一、本年度工作回顾
2024年，是充满挑战与变革的一年，也是北京现代音乐研修学院以“新质生产力”为引擎，持续推动高质量发展的一年。在这一年里，学校不仅深化了教育教学改革，激发了新质潜能，在人才培养、课堂教学、学术科研、社会服务以及国际交流等多个领域取得了显著成就，更在推动音乐与娱乐产业融合发展、文旅融合发展方面迈出了重要步伐。
（一）以党建为引领，坚持强根固本，服务质量建校
2024年，学院党委在市、区教育工委的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育的公益性原则，落实立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展、具有较强专业实践能力的音乐与艺术人才为目标。紧紧围绕党的二十大精神和二十届三中全会精神，认真落实学院党建工作，提升党建质量，发挥了较好作用。
1、坚持党建引领不放松。2024年以来，全面贯彻党的教育方针和党中央决策部署，坚持社会主义办学方向，在落实立德树人根本任务上有了新的跨越和发展。坚持把立德树人等写入校训，把党建有关内容写入学校章程。设立专门的教育方针宣传栏，党建、工会和团委工作宣传橱窗并定期更新。不断健全完善民办学校党组织与学校董事会日常沟通协商及党组织与行政管理层联席会议等制度，确保党组织在学校发展、重大改革、人事安排等重大事项决策、监督、执行各环节有效发挥作用。
区教工委王秀东副书记作为党建联系点领导，定期到学校检查指导工作，市教委督导专员和区党建指导员也经常到学校检查督促工作，使学校党建工作有了新的突破和发展。较好完成了市、区教育工委领导来校检查调研工作，积极协调了通州区有关领导和区委办局一把手来校检查指导工作。
2、认真抓好了德育和思政建设。学校党委高度重视学生德育和思政工作以及思政队伍建设，狠抓师生意识形态领域斗争与教育引导，强化校园文化主阵地，唱响主旋律，牢牢把握主动权。利用校园广播“北音之音”、学院电子屏、公共政治课、校园宣传橱窗、官网党团建设栏目、官方微信公众号、抖音号、微博等，积极宣扬社会主义核心价值观和强化师生思政建设；规范了学生社团管理和校园文化活动开展。深入开展了主题教育，下发了学习资料，举办了专题辅导讲座。抓好了思政队伍定期培训和传帮带工作，组织召开师生座谈会，了解基层呼声，及时解决问题。
3、继续加强党组织自身建设。针对班子成员政治理论欠缺的实际，组织党委班子成员学习相关党内规章制度，认真学习市委组织部和市教工委联合下发的《关于民办学校党的建设工作的意见（试行）实施方案》、《关于加强北京市民办学校党建工作的若干措施》等民办学校党建工作有关文件，进一步提升党委一班人抓工作的政策水平。全年认真落实“三会一课”等有关制度，按照组织流程和“双培养”机制要求，每年筛选和组织入党积极分子进行学习培训，选拔优秀积极分子参加上级发展对象培训。
上半年，结合实际，完成支部书记调整。推荐上报的2名支部书记，被通州区教育工委评为优秀党员，党务干事被评为优秀党务工作者。协调党组织书记参加市、区教育工委组织的培训，2024年学院发展党员1名。
4、认真开展党建活动。为了使党建活动开展有时间保障、场地保障，2018年党委成立后，经研究决定，确定每月最后一个星期的周五为党建活动日，把学院最大的会议室确定为党员活动室，并开展了达标建设。每年开展系列“庆七一”、“迎国庆”主题党日活动，组织新党员参加入党宣誓仪式；邀请校外党建专家开展多次党课专题讲座。
根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育延伸拓展和“三大三强”活动以及学院工作实际，学院党委决定在全院开展“我为党旗添光彩、我为群众办实事”主题实践活动，认真落实“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以党员个人、党支部等为单位，组织党员立足岗位发挥模范带头作用，为师生办实事，为群众解难题。
5、坚持从严治党夯实党建基础。组织党组织书记和党委班子成员参加上级警示教育大会，并认真落实区教工委关于从严治党和警示教育大会精神；紧密结合学院实际，认真组织开展组织生活会和民主评议党员活动。与区教委签订《年度意识形态工作责任书》，党委委员各自签订《年度全面从严治党主体责任清单》，全体党员签订《廉洁自律公开承诺书》。认真落实党费收缴和使用管理，定期进行账务审计工作。
3月底，结合学习2024年全国两会主要精神，认真组织开展支部政治体检。10月份，组织党员参加了区教育工委组织的全国教育大会精神学习培训。
（二）推动科研创新，实现教学高质量运行
1、激发科研内生动力。为进一步彰显科研功能及效应，2024年度，学院科研工作在前期走实的基础上继续深化。校本“一门好课”项目进入第三届申报建设，同时正式启动校本“双一流”建设项目，各二级学院向“一流课程群”“一流专业”阶段建设迈步。目前，第三届校本“一门好课”在建课程共7项，校本“双一流”在建共2项，中期检查工作已完毕，计划于2025年上半年进入验收期。
本年度申报校级科研课题研究共计17项，其中按期结题14项，通过课题研究，唤醒教师团队科研意识、激发科研动力、提升科研基础能力。本年度共开展校级公开课程72门次，以此建强教学师资团队的教研能力，为提升科研工作总体水平打下根基。第一期《北京教育》增刊共组稿25篇，按时出刊，涉及流行声乐、戏剧影视、音乐舞蹈、高效管理等板块内容；教材出版工作扎实有序落实，李罡院长专著《流行演唱艺术》重版后已在全国范围内发行，教学副院长马铁英《中国少数民族民歌合唱教材》已出版，爵士乐学院教师安东尼《基础节奏训练》已出版并运用至教学中，教材指向实践教学体系，夯实学生的基本演奏技能。
2、持续开拓国际合作办学渠道。基于国际形势的转变与国内产业结构的变动，结合工作实际，持续加大与国外艺术院校合作交流力度。本年度已完成涵盖英国、马来西亚、泰国、美国、加拿大、韩国、澳大利亚在内的共计10所高校的合作洽谈交流，双方共同探索、开发新的合作项目，在学历对接、学术与文化交流、师资引进与培训事宜等方面展开友好谈判。
部分院校已分别与天津传媒学院签署合作备忘录，为天传申硕、两校师生获得更多优质的求学、深造机遇创造条件。邀请美国MI现代音乐学院教授来校短期任教，通过引进先进、前沿的教学理念及方式，夯实学院国际化教学平台建设。
3、有效推进教学创新改革。为适应新形势下的教学改革发展趋势，2024年对课程考试进行了系列改革，简化考试过程，加强实践类课程的考试比重和形式，偏向实用型人才的培养。根据国内、国际教学和社会形势变化，组织个别学院开设了AI相关课程，如音乐人工智能技术与应用课等，紧跟时代步伐，丰富学生的学习内容，有效推进教学创新。
4、不断优化教学管理维度。2024年持续规范教学管理制度，对各类课程、班型设置标准增加了补充规定，科学有效地提升学院各专业教学工作的科学性和严谨性。同时对教师的工作量、教学排课运行等明确了规定。对查课、听课制度等进行了修订和细化要求，凡是新进教师或新开课程要求系主任、二级院长、学科带头人、教务处等直接管理层级务必进行听课，要求多维度、多时段对教师、课程进行全面考察。
以制度实现管理，以管理促进质量提升。通过不断完善教学管理制度，学院实现了从经验管理向科学管理的转变。制度的规范化和精细化为教学管理提供了有力保障，确保了教学工作的各个环节都有章可循、有据可依。不仅提高了教学管理的效率和质量，也为学院的教学改革和发展奠定了坚实的基础。在未来的工作中，学院将继续坚持制度化管理，不断优化教学管理制度，努力提升教学质量，为培养更多高素质的专业人才而不懈努力。
（三）筑牢三全育人体系，深化协同育人成效
1、环境育人，润泽无声显关怀。紧紧围绕学院“质量立校”的核心工作目标，积极投身于校园硬件设施的优化升级工作，全力为师生打造更优质的学习与生活环境。其中，校园餐厅的全面装修改造工程顺利竣工，成果显著。
此次改造，从整体布局到细节装饰都进行了精心设计。重新规划了就餐区域，扩大了用餐空间，桌椅摆放更加合理有序，提升了师生就餐的舒适度。同时，对餐厅的厨房设施进行了全面更新换代，引入先进的烹饪设备与高效的清洁系统，确保食品安全与卫生。在装修风格上，融入了现代简约元素，明亮的灯光、清新的色彩搭配，营造出温馨宜人的就餐氛围。全新的校园餐厅，不仅是满足师生味蕾的地方，更是一处可以放松身心、享受美好用餐时光的温馨场所。
2、拓展育人空间，多元协同有机融合。在办学治校的每一个环节以及学生成长发展的全过程中，学院积极探索并逐步完善课程、科研、实践、专业、网络、心理、管理、服务、资助、组织 “十大”育人体系。各育人体系相互协同、紧密配合，形成了强大的育人合力，共同致力于培养全面发展的高素质人才，其中实践、文化、服务、资助育人功能已初显成效。
学院高度重视思政教育与实践教育的有机融合，充分发挥专业优势，大力实施志愿服务和社会实践工程。组织学生扎实开展各类丰富多彩的校园文化活动，本学年由我校师生参演李罡院长倾心打造的原创交响乐《盛世运河》在国家大剧院艺术中心隆重上演；原创音乐剧《再别康桥》获得北京市文化艺术基金资助，在北京天桥剧场完成首轮演出，并取得圆满成功。同时，积极组织学生参与北京卫视跨年晚会演出，京津冀消费季演出，北京卫视“抖音”奇妙夜，央视“五四”文艺晚会等演出活动，让学生在更广阔的舞台上拓展视野、增长见识。为学生提供了展示才华、锻炼能力的平台。通过不断探索递进式、系统化的实践育人模式，引导学生在实践中受教育、长才干、作贡献。
3、以生为本，完善机制解难题。学院始终坚持以学生为本的教育理念，全力推动学生诉求解决机制的建立和完善。要求所有院系主管深入基层，下沉到学生中去，通过走访宿舍、召开座谈会、线上交流等多种方式，全面了解学生在学习、生活、心理等方面的需求。院系主管们倾心尽力为学生排忧解难，从解决学生的学业困惑到改善生活设施，从关注学生的心理健康到支持学生的兴趣爱好发展，事无巨细，用心服务。
4、完善的问题反馈和处理流程见成效。在落实学生诉求解决机制的过程中，学院注重将工作做细做实，建立了完善的问题反馈和处理流程，确保每一个学生的合理诉求都能得到及时回应和有效解决。经过一段时间的努力，在解决学生合理诉求方面取得了明显成效，学生的满意度大幅提升。同时，在学生诉求解决机制的建设方面也取得了突破性进展，形成了一套科学、高效、人性化的工作体系，为学生的成长成才提供了坚实的保障。
（四）优化师资队伍结构，建设高素质教师队伍
1、重点岗位招聘和储备。学校以建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍为目标。根据集团发展规划和重点岗位人员配置需要，完成重点岗位人员储备和招聘配置工作。截至2024年底，教职工376人，其中专任教师174人。专任教师中具有中、高级职称教师比例达31%，具有硕士、博士学位的教师比例达28.7%，本科学历占比55.7%。
2、优化教育系列人员绩效考核指标。完成对辅导员、教育主管考核指标重新修订工作。严格控制各部门人员编制，今年同教务处、科研处一起完成对全体教师的考核，对人员数量进行相应优化。
（五）多元路径展示办学实力，助力品牌建设
1、以高质量活动展示办学实力。2024年，学院通过一系列高规格、高质量的活动，进一步巩固了在流行音乐教育领域的领先地位，展示了学院的办学实力和艺术影响力。10月，学院在北京艺术中心成功举办了《盛世运河》大型交响合唱音乐会。作为2024“运河有戏”重点支持项目，吸引了社会各界的广泛关注。赢得了观众的热烈反响和高度评价，获得了全网130余家媒体的广泛报道，进一步提升了学院在音乐艺术领域的影响力。12月，由学院与天津传媒学院联合出品的2023年度北京文化艺术基金资助项目《再别康桥》在北京、天津两地成功首演，充分展示了学院在音乐剧创作与表演方面的实力，为学院赢得了广泛的社会赞誉，140余家媒体对演出盛况进行了报道。
2、搭建校企联合新空间，开启文旅新赛道。2024年，学院继续深化校企合作，拓展学生艺术实践平台，并积极参与地方文旅融合，推动学院品牌建设迈上新台阶。2月，北音学子参演了京津冀消费季启动仪式，展示了学院在艺术实践方面的成果，提升了学院在区域文化活动的参与度和影响力。
3月，学院参与了由中共北京市通州区委宣传部主办的2024大运河“开漕节”主题系列活动，赢得了现场观众和领导的高度赞誉，成为活动的核心亮点。
5月，学院与国家大剧院战略合作，共同举办了“2024台湖国际音乐节”。该音乐节首次引入“数字音乐+现场演出”的融合模式，吸引了全球顶尖音乐人和数字技术专家参与，成为国内首个以“科技+音乐”为主题的国际性音乐节，得到了央视新闻、北京电视台等主流媒体的高度关注和报道，进一步巩固了学院在音乐教育与产业融合领域的领先地位。
7月，学院与北京音乐产业园签署战略合作协议，双方在音乐教育、人才培养及产业合作方面迈出了重要一步，开启了校企合作的新篇章。10月，学院参与了河畔金秋嘉年华和运河西岸音乐节，作为协办单位，学院在音乐节期间带来了多场精彩演出，进一步提升了学院在文旅融合领域的品牌影响力。
3、融媒体宣传助力品牌建设。2024年，学院在校园文化品牌建设方面取得了显著成效，通过多渠道、多形式宣传，进一步扩大了学院的社会影响力。学院官网及新媒体平台全面升级，全年发布新闻306条，涵盖了人才培养、教学科研、艺术实践、社会服务、国际交流、校园文化等各个方面。其中，招生简章浏览量高达41906次，微信公众号、视频号、小红书等新媒体平台关注人数显著增长。
策划并报道了“台湖国际音乐节”“动听梨园·燃情歌会”“毕业大戏”“社团文化巡礼月”“心理健康月”“毕业典礼”“教师节表彰大会”“北音大讲堂”“北音公开课”等重要活动，进一步提升了学院的品牌形象和社会影响力。通过“走进北音”系列直播等形式，学院向社会展示了其教学成果和校园文化，吸引了更多关注，进一步扩大了学院的知名度和美誉度。
（六）加大信息化建设，实现校园数字化转型
3、信息化建设取得显著成果。2024年，围绕教务处、学生处及招生部门的核心需求，在推动信息化建设方面取得显著成果。教学方面，成功建立琴房小课远端观访系统及教室电子班牌系统。系统的上线使用，有效促进教学质量的提升与精细化管理，实现教学过程的远程观摩与学生到课率实时信息展示，为教学管理现代化与教学质量保障奠定了坚实基础，提高了教学管理的透明度与效率。
4、搭建学工及心理健康测评系统。依托一站式服务理念，成功搭建学工及心理健康测评系统。该系统集成学生信息管理、业务办理、心理健康测评等多个模块，不仅为学生处提供全面、准确的学生数据支持，同时为学生提供便捷、全面的服务通道，有效提升了学生服务的质量与效率。启动招生大数据系统的开发工作。该系统通过收集、整理各渠道招生数据，为招生部门提供了精准的招生趋势预测与优质生源识别功能。这不仅提高了招生工作的效率与准确性，也为学院的招生策略制定提供了科学依据。展望未来，我们将继续秉承创新、务实的工作理念，为学院的信息化建设贡献更多的智慧与力量。
二、现存问题及解决路径
（一）优化课程体系，增强研发能力，整体提升核心竞争力任重道远。
问题：目前教学缺乏含金量高的课程体系，当前的课程体系未能充分满足学生个性化需求，未能突出专业的学科特点，课程设置缺乏针对性。课程评价体系不完善，缺乏对学生实践能力和创新能力的全面评价，评价指标未能充分体现行业标准和学生个性化发展。部分教师的教学理念和实践能力未能与时俱进，缺乏行业一线经验，难以满足学生对前沿知识和技能的需求。
措施：以学生需求为导向重构课程体系，从“我有什么课”转变为“我需要什么课”，高度尊重个性化培养。通过调研学生需求和行业标准，设计多层次、模块化的课程体系，满足不同学生的发展方向。建立以学生为中心、面向产出的评价体系，将行业评价和学生自我评价纳入考核机制。
通过定期反馈和持续改进，确保课程体系的科学性和有效性。加强师资培训和提供海外学习机会，提升教师的行业实践能力和教学理念。鼓励教师参与行业项目和演出，聘请行业专家担任兼职教师，形成“双师型”教师队伍，整体提升核心竞争力。
（二）在新形势下，学生管理工作面临着前所未有的挑战，诸多难点问题亟待解决。
问题一：在思政教育工作方面，尽管我们一直致力于加大思政工作力度，但随着网络信息的快速传播，多元价值观不断冲击着学生的思想。一些不良网络文化在学生群体中传播，部分大学生意识形态安全内生性认知欠缺，使得传统思政教育方法难以深入学生内心，如何创新思政教育形式，增强其吸引力和感染力，成为亟待攻克的难题。
措施：认真做好学生管理工作，新生入学阶段，要做好新生入学教育，包括校史校情、专业认知、安全教育等内容。在校学习期间，提升学生的学业发展和综合素质，构建协同育人机制、整合校内外资源，形成学校、家庭、社会协同育人的合力，营造全方位的思政教育环境。将思政元素融入专业课程，实现思政教育与专业教育的有机统一。
问题二：不同时期的阶段性任务也给学生管理工作带来挑战。目前在心理关怀的及时性和全面性上存在不足。随着课程难度增加和学业压力增大，部分学生可能出现学习动力不足、流失、退学等情况。
措施：全面分析问题，制定科学规划工作方案，优化教育工作模式，调整辅导员绩效考评机制，调动工作积极性，教师和辅导员一起及时给予指导和督促。提升学生管理工作的主动性，创新工作理念与方法，形成强大的工作合力，努力开创学生管理工作的新局面。
三、2025年工作计划与展望
（一）进一步强化党建引领质量，推动学校各项建设高质量稳定发展
1、进一步强化党组织自身建设，提高党建工作质量和效能。2025年是全面贯彻落实党的二十届三中全会精神的关键之年，学院两级党组织将继续发挥战斗堡垒作用，凝聚各方力量，发挥党员队伍的模范带头作用，进一步树牢社会主义办学方向和立德树人的根本任务，把好艺术创作导向、实践方向和服务面向，弘扬社会主义核心价值观、传播社会正能量。通过党建引领艺术创作实践，艺术促进党建模式创新，激发了基层党建工作活力，扎实推进学校规范化办学和高质量发展。
2、进一步推动党建工作与艺术创作、行政管理、教学科研的多维度融合。学校将继续秉承艺术服务于人民，创新丰富新时代的艺术形态，推进基层党建与中心工作多维度融合，进一步加强党建带团建、党建带工建等活动，进一步提升和发挥党建的桥梁纽带作用，实现党建与艺术教育、创作、实践融合推动、互相促进，既保证艺术创作与教育教学的正确方向，又实现服务学校发展、服务社会的多向促进。
（二）继续高质量发展和高水平建设，探索建立以目标和成果为导向的课程体系
3、以目标和成果为导向，推行“OBE”（Outcome-Based Education）教学模式。调动二级学院院长和系主任进行基础调研，下沉到学生的就业单位进行调研。从“我有什么课”到“我需要什么课”，高度尊重个性化培养，从理论深处进行变革。以目标为导向，通过了解毕业生的就业去向，分析我们的知识结构。充分利用AI等工具，用AI的形式进行思考和训练。
4、巩固六大专业集群体系，优化专业结构。持续加大对音乐剧系、音乐唱作系、声音设计、音乐录音、新民乐、影视表演等重点专业的投入力度，加快建设3-5个特色专业。通过优化课程设置、加强师资队伍建设、深化校企合作等举措，提升专业内涵与教学质量，打造具有国际视野、竞争力突出的专业品牌，为行业和社会培养高素质专业人才。
（三）继续推进开放办学，服务地方经济社会发展
5、持续深化“两个服务”“两个对接”。服务北京作为全国文化中心城市和国际交往中心的建设需求，积极对接北京环球影城度假区和全国音乐产业中心的人才需求，开展精准培养和文化演出活动。从3月中旬开始，配合属地开展文化演出活动，作为重要表演团队参加副中心的“大运河开漕盛典”，策划舞台演出和音乐会，展现副中心的形象和活力，助力首都发展，回报社会。
6、推动艺术教育与文化产业的紧密结合。坚持融合性与创新性的“产学研创”运营思路，以此提升学生专业实力、教学研究产出和学校品牌效应。通过与国内外高水平大学、企业以及文化机构的深度合作，推动了艺术教育与文化产业的紧密结合，为地方经济社会发展提供了智力支持和人才保障。
以“产教融合”为核心，通过与北京欢乐谷、北京环球度假区、北京音乐文化产业园、上海迪士尼 度假区等知名企业签订校企合作战略协议，建立了“以教促产、以产助教”的合作模式，实现了资源共享和优势互补。
（四）加强管理体系建设，提升治理水平
7、建立完善与民办学校制度相适应的管理体系。依法规范办学，落实学校章程，建立完善与民办学校制度相适应的管理体系，提高行政管理效率。坚持在理事会领导下的校长负责制，推进管理工作制度化、规范化，确保学校依法依规办学。创新组织管理，根据学校实际情况，实行专业学科系一级管理团队模式，公开招聘系主任，择优聘用，充分调动教职工积极性。通过建设综合素质好、思想作风硬、服务意识强、业务水平高的管理团队，为学校高质量发展提供坚实的组织保障。
（五）巩固优质教育，增强科研能力
8、围绕产业发展前沿，开展师资培训。积极开展AI+教育、职业教育教科研发展等选题，开展师资培训，拓宽教师专业和职业发展视野，接收前沿、先进的理念和技术。利用AI赋能，优化“双一流”“一门好课”建设，推动科研课题与教育教学、专业交叉融合，提升教师教学和科研能力。
9、提升干部队伍服务能力。加强思政、教学、行政管理和后勤保障队伍建设，提升教师授课能力、行政管理服务能力、后勤保障能力。打造具有大局意识、创新意识、责任心的管理团队和忠诚、奉献精神的教职工团队，增强学校凝聚力和发展动力。
（六）加强安全稳定工作，建设平安和谐校园
10、营造健康网络环境。完善安全管理体系。建立健全应急处置机制和思想动态情报反馈体系，及时关注学生思想动态，维护校园稳定。按照上级主管部门的要求，坚持底线思维，推进消防安全等工作，完善校园安全管理制度，筑牢校园安全防线。
2025年是学校高质量发展的关键之年。我们将紧密围绕高质量发展和高水平建设主题，深化教育教学改革，强化党建引领，推进开放办学，提升治理水平，增强科研能力，筑牢安全防线。通过优化专业结构、推行“OBE”教学模式、加强师资队伍建设、提升队伍能力、完善安全管理体系、加快智慧校园建设等举措，为实现学校发展目标不懈努力。
2025年2月19日
