亲爱的同学们，
你知道吗？
现在你面对的每一位老师，
他/她们，
过去，曾经，现在，未来...
都是某专业领域里
天赋异禀的那一位！！
只是，此刻，
他/她们是你们的老师，
所以
他们把光芒和舞台全交于你们！
把爱与力量都倾注于你们！
在我国第38个教师节之际，
我们采访了
北音部分灵魂工程师，
他们分享了
自己曾经努力追梦的过去，
带着有温度的故事，
带着对教师这份职业的
崇高的神圣的敬意，
与同学们在此刻
共勉励！
以及创造下一刻的感动！
流行演唱学院
»»
何守建
教龄：16年
我并非从小学音乐，而是从大学开始学习，我深信只要付出时间，总会有意想不到的收获，甚至超越他人。我把自己当作一台机器，通过不断的训练、比赛、演出、试错中寻求蜕变。学习期间我总是问自己，“你没有别人优秀，那你付出多少时间了呢？”这句话一直伴随着我成长，那时每天至少 6 小时以上，躲起来修炼打磨，不断的听（输入）和唱（输出），在不断的否定中逐渐肯定。
从大学毕业到任教，在北音十几年的教学经历中，我与我的学生可谓是教学相长。他们都是我的老师，我从中获取了大量的“病情”，促使我不断的寻求并研发“良药”，我们共同成长！
最后，我想说在如此高速信息化的社会中，不仅需要将专业技能做到极致，更要了解音乐创作、制作、市场动态等信息，才可丰满自己、鹤立鸡群。闭门造车的同时，请看看外面的世界，我相信会有更美好的发现！
邓小红
教龄：20余年
一门深入，长时间熏修，一点一点攻破。
我在学习音乐道路上，会在不同的阶段树立不同的偶像，学习他们的经典名曲，透彻分析他们的演奏技巧和演奏理念，让自己能高效的获得进步。学习是一辈子的事，我们每天都要保持高度的学习热情，有计划、有系统的去规范练习，注重基本功。也要与时俱进，熟悉各类音乐风格，跟当下国际流行音乐接轨。
对于学生教育，我觉得最重要的是尊重学生个人风格喜好，注重个性培养，因材施教，要善于点燃学生的最初梦想，挖掘潜质。
文雯
教龄：11年
因材施教、寓教于乐，将枯燥、抽象的知识内容用最“简易、生动”的语言来进行传授，一直是我秉承的教育理念。学艺之路欲速则不达，天赋固然重要，但努力更加重要。学会思考与善于提问，特别是独立自主学习的能力尤为重要，对于一首演唱或演奏作品要懂得将所学知识点举一反三，不做“呆头书生”，不断将理论与实践相结合！
李漫漫
教龄：10年
"声乐技巧的研究需要执着而严谨的心，但仍需要每个同学从自身不同条件角度和心理出发，找到适合自己的演唱风格，在潜移默化中提高自己的声乐技能，最终在音乐舞台上独挡一面。"
来北音教学整10年，从踏入北音校园的第一天起，这里的学习氛围让我对声乐教师这个职业有了全新的定义——教学没有枯燥的基础理论，没有复杂的知识构架，而是运用多元化的情绪共情和实践认知及案例分析，把抽象的声乐学习变得通俗有趣。让学生能感觉到，音乐是鲜活的、即兴的，富有生命的！
希望我的学生能在北音这个大家庭学到真本领才不枉此行！有你们的爱才是我育人的最好回馈！
卢浩然
教龄：11年
对于流行演唱专业学习的经验，我觉得要：“多听”（不同唱法、风格、元素、流派）有代表性的歌曲，思考它们发声的异同和音乐的审美；“多看”（音乐节、音乐会、电影、话剧、画展、音乐史籍、文学名著）吸收多元艺术的养分，完成潜移默化的熏习；“巧练”调整身心，耐得住技术训练的枯燥并达到乐此不疲的状态，注重技术练习精益求精的效率性；“实践”练为所用，重视珍惜每一次大小舞台的展现。无论是演出比赛，化技术为艺术自信笃定的完成作品，享受舞台；“不做音盲、素养全面”上好每一门学校开设的专业大课（不要“音”到用时方恨少），会一门乐器（无论是键盘还是吉他或其它乐器）对于原创歌手编曲创作必不可少！
大学时光的绚丽与多彩，是由年少轻狂的自信和相信未来的笃定所构建的！这种自信说明我们年轻，这种相信说明我们有梦！最终，我们还要用年轻的身心为了未来的梦踏实的努力才是一种有血有肉有灵魂的无悔青春！
秉持“因人而异、因材施教”的教学理念，遵循科学发声的教学规律，“知其然，更知其所以然”。同学们要努力拓宽艺术视野，培养艺术审美，才能真正达到“由心而乐”的歌唱境界！
刘韫漪
教龄：3年
在和学生们相处的过程中很多人会问到课下迅速练习成功的办法，在这里想和大家说，有一颗想要速成的心是好的，说明对学习有期待有目标，然而光有急切的心情还不够，还需要有心中对于尚学的坚持和足够的耐心，要能接受从易到难，从不懂到精通的过程，这累积练习的过程一定会伴随枯燥，但当达到质变时，就会获得满满的成就感和实质掌握的知识，就会非常充实！
愿同学们心中有坚持，在学习中有勇攀高峰的钻劲儿，在生活中累积处世的智慧，遇顺境不骄傲，遇逆境不退缩。祝始终斗志昂扬，祝终将前路坦荡，祝大家都能成为自己想要的样子，不负这锦绣年华！
崔欣艳
教龄：3年
作为一名辅导员，唯有用热爱穷尽一生赋予本职。
用热情和爱心去温暖学生，用真诚和魅力去感染学生，为学生排忧解难，做学生的良师益友。希望我的学生学会学习，学会生活，拥有自立自强的能力。
国际舞蹈学院 »»
李炜鹏
教龄：2年
学习音乐和音乐剧，就像爱情，你真的爱她，她才会爱你，而且会加倍的给你。对我而言，努力做更优秀的音乐剧演员，然后把舞台上的经验倾囊相授给你们——我亲爱的学生。教会你们独立处理作品的方法，以便毕业后能应对日益内卷的音乐剧行业。
希望大家踏踏实实演戏，老老实实做人。
叶雅
教龄：17年
对于学习舞蹈专业的孩子来说，热爱舞蹈是指引自己前进的唯一道路。所谓“台上一分钟，台下十年功”，舞蹈没有捷径，要肯于吃苦，只有不断的学习，刻苦的练习，才能在舞蹈这条路上越走越远！
愿我的学生不负时光，不惧未来，付出甘之如饴，所得归于欢喜！
王薇
教龄：5年
最明亮的欢乐火焰大概都是由意外的火花点燃的，人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是从偶然落下的种子自然生长起来的。
在生活中，我希望简单的生活中，时常带有一些惊喜；在工作里，我希望把爱注入到每天的教育中，愿我的学生们能孜孜不倦地追求，源源不断的快乐，谨记艺纳百川，德容万物！
张永平
教龄：3年
工作中，真诚对待每一位学生，努力做好每一件事；生活中，尽可能与学生保持亦师亦友的关系。让学生心有所依、乐有所享、苦有所诉。
每颗星都有自己的轨迹，希望我的学生都能找到自己最佳的位置，然后做最亮的那一颗，照亮于各个舞台！
爵士乐学院 »»
汪湛宇 教龄：16年 练习其实很简单！就是一遍一遍的重复，然后，你的身体和耳朵告诉你答案。学习练习中提升，过程中收获快乐和喜悦，你对每个音符有多认真，你的音乐就有多动听！ 王焕婷 教龄：18年 完美的演奏，需要相匹配的练习时间，科学的分配练习时间提高学习效率，多听多看多演，将中国音乐、文化融入爵士乐，让更多人了解喜欢爵士乐。 在北音这个温暖友爱的大家庭里放飞你们的音乐梦想吧！同学们加油！ 石岩 教龄：20年 在校工作20年，我感恩生活在一个令我欢愉的环境中，有那么多才华横溢的同事老师，可以相互学习交流，还有很多活动平台可以参与其中，拓展眼界。如参与我们的国际鼓手节的工作，促使我对爵士鼓深入研究，有机会翻译出版爵士鼓教材，再如为了填补我院爵士大乐队长号声部的空缺，我从几年前开始接触并学习铜管乐器，这些都为我在和声理论教学上打开了不同层面的认知，对音乐艺术的学习无止境。 希望同学们多利用在校的三四年时间，不断通过各种机会学习，将自己的初心填满，不负自己对音乐艺术的热情，不断厚积，等待喷薄而发的一天！ 安咚咚 教龄：7年 我已经有将近30年的音乐学习经历，这些年我一直在为自己的音乐梦想拼搏，想让自己努力成为一名出色的音乐家，同时希望能培养出更多的音乐人才！ 希望同学们认真练习，速度越快越好！
音乐科技学院 »»
王磊 教龄：23年 学习混音，热爱和坚持缺一不可，在我看来，混音是一份特别辛苦的工作，需要我们投入大量时间和精力，不断的积累，不停的学习新知识和新技术，提高自己对音乐的鉴赏能力！但我觉得能把自己的爱好当作自己的事业是一件非常幸运的事，做完一首作品的成就感，得到精神上的满足，是最富足的！ 希望同学们，能踏实学习，认真做好自己的每一次作品，享受音乐带给我们的每一天！
郭好为
教龄：11年
”热爱“始终是坚持专业学习的最大动力。对于影视配乐而言，难度在于需要在创作制作技能以外，对电影、画面、镜头、视听语言的学习付出同样的努力。而在学习的过程中，不停地解决问题，克服困难，是不可缺少的过程。所以保持热爱，是一切动力的源头。
学习音乐是一件很奇妙的事，而配乐创作则更是在画面的维度下增添了它的乐趣。亦或激情澎湃，亦或伤痛欲绝，配乐的过程是一个双重沟通的过程，你理解画面内容，进行表达，再将你的表达传递给观众，这种表达使得你的每一个音符都显得充满了意义。
教学中，我通常以鼓励学生为主，但鼓励的同时，在指出问题时也绝不含糊。作曲在很多时候会是一项主观的工作，但配乐工作的难点在于服务对象并不是自己。天然的服务对象导致了同学们在写作的时候必须考虑更多，在个人喜好和功能性上做取舍。同时我也时常鼓励同学们多去延展其他知识，生活是充满变数的，工作也同样如此，一专多能才能在属于你自己的机会真正到来之际一举抓住它。
希望同学们通过专业的学习，找到自己内心最真实的音符和声音！
龚舒婷
教龄：15年
在我求学的年纪，我就深知勤奋对于专业学习的重要性，如果一个人对自己的专业仅仅有兴趣是远远不够的，还需要付出实际行动去不断的努力，不断地挑战困难，才可以离自己的理想越来越近，最终超越自我。
我一直认为老师就是要保持表里如一，秉持公平公正的原则去对待每一位学生，并且不断地引导学生努力去做一个正直、勤奋、谦虚，有利他精神的人。
今年是我从事教育的第15个年头，一路走来，从一名懵懂的新教师成长为了一名经验十足的培养过上万名毕业生的老教师。我希望我的每一位学生除了学到过人的专业技术，还可以拥有一颗纯洁美好的心灵，努力去做一个正直、勤奋、谦虚、有利他精神的人，充分发挥出自己天赋的才能，倾注自己全部的热情，拥有幸福和成功的未来！
邹晓蕾
教龄：15年
自从我专业选择钢琴之后，从此便开启了两耳不闻窗外事的学习节奏。学生时期，每天练琴、学习专业理论知识以及文化课，总觉得时间不够用，这就需要自己做好统筹，并一以贯之的坚持下去。音乐学习不是一条速成之路，不可能一蹴而就，我自己最大的心得就是持之以恒，并且要克服重复练习中的孤独感，在这个循序渐进的过程中，甚至经常遇到难以逾越的瓶颈，这就要不断坚持，通过全方位的磨练来提升自己，付出一定有回报，量变的积累终会结出质变的果实。
在十几年的教学工作中，“因材施教”发现学生的特点和优势并将之最大化的发展出来，教书育人双管齐下，以身作则爱护和培养每一位学生，是我秉持的专业教学原则，学生们也经常会以他们的不同视角和理解方式带给我对作品崭新的理解和诠释，教学相长使我体会到了教学的乐趣。
今天学习的所有内容在将来实践过程中都会是帮助自己的知识储备，有的甚至会成为最大的亮点。了解自己的优点通过努力专业学习扬长补短，学无止境、持之以恒，与同学们共勉！
姜文莉
教龄：7年
声乐学习没有什么窍门和捷径，最重要的是悟性、环境和基础。声乐与其它艺术门类不同，它是看不见摸不着，只能用耳朵去聆听，用心去感悟，一个用智慧唱歌的人，才是真正的歌者。
声乐学习需要不断地探索，在学习的过程中要靠自己去动脑、思考、练习。越是有丰富的感情和表达的欲望，越要严肃对待表达，克服随心所欲，清除表达中的随意性，认真研究作品，追求艺术表现中“自由与精确”之间可贵的平衡——这才是追求音乐艺术人该有的意识。
学了这么多年，教了这么多年，给我最大感悟就是：1.少唱多琢磨，要耐得住寂寞，欲速而不达。2.多开心少烦恼，多请教少埋怨，多客观少自我，多总结，少炫耀，多听，多看，多积累，要用辩证的思维审视自己，要用豁达的心态接纳一切常人无法接纳的新鲜事物。3.人外有人，天外有天，要永远认为自已是学生，活到老学到老，把兴趣当做职业，痛并快乐伴随你的一生。愿天下有梦想的学子均能实现自己的梦想！
王雅歆
教龄：2年
热情且灵活，坚韧且包容，我坚持在温柔与严厉中寻求教育的平衡，也希望能在不断探索中提升和完善自己，用自身的人格魅力感染、引导、关爱每一位可爱的学生！
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黄威 教龄：15年 教学中，讲究对学生的训练方法；生活中，做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。专业学习固然重要，但做人更重要！ 不好高骛远，不急于求成，不心慵意懒。多一份耐心，多一份思考，多一份勤奋！ 学无止境，面对时代的发展，做为专业老师的我，也要不断的学习为自己充电，才能跟上时代的步伐，与你们共勉！ 徐丽 教龄：16年 钢琴专业，除天赋与学琴年龄之外，更重要的是刻苦的毅力，坚韧的耐力。所以作为你们的老师，我也更在意和不断提升自身具有坚实的钢琴功底，我们都需要顺应社会时代发展的需求，做引领钢琴教学领域及钢琴演奏领域的倡导者和引导者！ 艺高先做人，希望学生们修炼钢琴技术的同时，不要忽略修炼自身人格品行！ 朱秀凤 教龄：14年 我是辅导员朱秀凤，从1985年走入教师这个岗位至今，我从事教师这一职业的年龄也随着我国的第38个教师节一样，走过了38个春秋！在北音做教育工作有14个年头，至今五十多岁，仍乐此不疲的在教育岗位上享受着这份职业带给我的苦与乐！ 我一直坚信并秉持着一种人生追求，是希望自己能有完美的人生；所以，生活里，我希望能照顾好家人，为他们做好每一餐，工作里，我希望带着这份职业回馈给我的丰富的工作经验和与身俱来的乐观，让学生们感受到来自我内心对他们的关爱。 我一直认为，养成好习惯，才能把认知转化为实际行动，追求并实现有品质的人生。 希望我的学生勤奋努力自信！热爱自己的专业、本职，投入百分百的努力，生活中懂得体谅、理解，懂得宽容！
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宋晓光 教龄：10年 我投身影视行业十余年，不仅从一部部影视作品的制作，收获满满的成就感，同时也在不断获得长足的个人发展空间，还获得了很多珍贵可贵的生活与教育经验！ 尽量多的保持与学生的沟通，了解同学们的困惑点和兴趣点，再结合自己授课的目标调整教学方式。与时俱进，把握市场需求，紧密衔接课程，以科学精神对待专业与职业，保持工作激情！ 希望每一名北音学子，内心怀有坚定的目标，用习惯和努力去加速它的完成，用时间来见证自我的蜕变，终有一天，同学们会觉得一切辛劳都值得！ 王小曼 教龄：10余年 我从事化妆行业二十余年，在工作中，作为一名化妆造型师，一个独立的技艺工作者，只要准确的配合剧本、导演、演员、角色完成人物造型的塑造即可；而作为一名从教十余年的大学教师，身上的责任与担当却截然不同。 首先，要有一点儿是我自己的东西，依通常说法就是所谓“心得”，我才敢于跑进教室去，向学生口讲手画，才能教书育人。其次，无论哪一门功课，都要让学生们认清那门功课的目标，要给学生们讲很多“为什么？”为什么需要注意仪表，为什么作为演员一切要以人物出发造型等等。最后也是最重要的一点，要针对每一位学生有不同的要求和指导。 做学生的朋友，要学生做我的朋友。凡是我班上的学生，要知道他们的性情和习惯。时时记着，在我面前的学生都是准备参加拥有事业的人，在他们从校园步入社会的最后一个“门槛”，作为老师要为他们承上启下，助他们扬帆起航。 赵凌雪 教龄：10年 人生天地之间，若白驹之过隙。从昨日刚走出校门的表演系学生，到今日答疑解惑授业传道的台词教师，匆匆十年，忽然之间。虽已为人师表，但我仍愿把自己看做学生。“学而不思则罔，思而不学则殆”是我坚持的职业原则，“感受在先，语言在后”，则是我贯彻的专业准绳，同样也是对同学们的要求。 “台词”是表演两大支柱之一，是表演专业里的一门重要学科。要想成为一名合格的演员，就必须经过系统的台词训练。“吐字归音”是台词的筋骨，“感受”是台词的灵魂，“语言”是台词的血肉。只有将三者有机的融合在一起，才能整合出一位鲜活入戏，有血有肉的演员。“吐字归音”的训练虽然稍显枯燥，但它是演员语言表现力的先决条件。 希望同学们，不仅要在课堂训练时严格要求自己，在生活中也要一直延续。保持准确的发音、养成肌肉记忆，将台词训练融入生活！ 徐溪瑶 教龄：8年 机会总是留给有准备的人，董卿分享经验时曾提到，对主持人来说，永远是准备、准备、再准备！ 播音主持点亮了我的生命，我希望用她带给我的光芒点燃更多热爱她的学生的理想！我不是巨人，但我愿意俯下身去，让学生踩在我的肩膀上，将他们托起到更高的高度，使他们有机会站在巨人的肩膀上展望未来！用中国好声音，讲中国好故事！
