北京现代音乐学院的“现代”贰字，对我颇有压力，在我心中就是与时尚，创造，与时俱进划等号。而我从事的专业是中华民族传统的民族民间舞蹈。并且我还是六十五岁的老人。我担心自己这位“老古董”难于胜任这所“现代”艺术学府的重任，所以，在近五个月的时间里，先后买了四十二本关于教育、心理和创新思维方面的书籍。挤一切课余时间，春节回老家也不敢偷闲，老老实实的读书，向大师们求教，努力更新自己，以便较好的理解与社会接轨、与市场接轨、与世界接轨、与时代接轨的北音的办学理念。在校庆十周年的纪念册中，李罡院长在《院长寄语》一文中又提出了极具前瞻性的办学理念：“艺术教育也已进入了大众化教育的时代”。这一全新的办学理念，深深打动了我的心，我决心更加努力读书学习，更加自觉地更新自己，提高综合素质，认认真真地践行北音的办学理念。
一、书籍，为我指点迷津
一个人的阅读史就是他的精神发展史，人的身体发育有年龄限制。人的精神发展确是一辈子的事，精神从不会停止生长。作为教师，实际上是知识分子中的知识分子。是教师就该是终身的读书人。
多年来我坚持读书，之所以能一直坚持下来，实在是源于自身的危机感。工作四十余年，从东北到北京到安徽再到广东，工作中遇到数不尽的难题，可以毫不夸张地说，总是书籍为我指点迷津。是书籍让我不断更新，与时俱进。
著名教育家魏书生的“ 教学要民主化科学化”一文提出的教与学之间的关系，深入浅出生动形象，即教师和学生之间的关系，决不是教师居高临下，我讲你学，我管你服的关系。而应该是互相平等的关系。一方面，教师帮助学生学，另一方面，学生帮助教师教。从某种意义上讲，越是学习后进的学生，越能提高教师的教学水平。就像医生的医疗水平，是在治愈疑难杂症的患者时提高的一样。
魏书生在教育界创造了许多奇迹，奇迹之一是引导学生自学，他向学生介绍了许多学习方法，使学生养成了良好的自学的习惯，他出名之后，每年要出去做报告两三个月，他出去做报告从不找人带课，完全由学生自学，有一次他出去报告了半个月，又赶回省里开了一周的人代会，20多天没给学生上课，回校后他主动提出给学生补课，可是学生却异口同声的说：“不！”他又问：“马上要期终考试了，你们有把握吗？”同学们立即齐声的喊：“有！”考试的结果，他班级学生成绩依然名列前茅！
魏书生引导学生自学的做法，我很受启发，舞蹈系学生有不少课余时间，我已和系内的年轻老师研究，如何引导学生自学舞蹈。
另一位著名教育家李镇西的“没有爱，就没有教育” “爱是永恒的教育理念”，所谓“永恒”就是既古老又现代、既传统又时尚。“爱”作为教育理念是永远也不会过时的。正是读了杰出教育家的论著，才使我较好的解决了二系教师在教学过程中产生的一些矛盾。
生活中人们常说事不过三，对学生出现的错误和偏颇。第一次教师们都会耐心的做工作，第二次也会尽力去做，但常常会有些底火，需要强行控制，当学生第三次再出现问题时，就会按耐不住，大发雷霆，必须严厉处置。即所谓再一再二没有再三。
杰出教育家李镇西不仅倡导“没有爱，就没有教育”，他是这么说也是这么做的。他的《我和万同的故事》——“后进生转化手记”我是含着热泪看完的。万同是李镇西班上的学生，万同父母离异，跟着母亲。单亲家庭对孩子的教育不少是先天不足，万同正是如此。他在社会上结交了一批打架斗殴的“哥们”。因为经常打架，万同的脸上留下了一条伤疤。要想转变有这样背景的孩子，其难度之大是可想而之的了。由于篇幅所限，我不在这里详述如何转化万同的过程与细节。仅列举万同的六次大的错误：
第一次偷同学几千元的手机
第二次考场作弊
第三次上课时往女同学后背贴糖纸
第四次和女同学离家出走
第五次又重犯考场舞弊
第六次“纠察员”成了盗窃者
然而，万同就是这样反反复复犯了六次严重的错误，在一般教师眼中，无异是害群之马，然而李镇西却一直不放弃，对万同不仅有再三，还有再四再五再六。
精诚所至金石为开，最后万同彻底变好了。经全班同学一致推荐，万同代表全班参加全校周一升国旗，成了一名光荣的国旗下的讲演者。真是大匠不弃材，不管什么样的学生，经过李镇西的点化，无不点石成金。这就是教育家倡导的“爱是永恒的教育理念”的践行的典范。
