2023、2024年是北京现代音乐研修学院高质量发展年，以科研为龙头，研发品质课程，提升教学质量，是学院高质量发展的重要组成部分。为持续有效提升北音教学师资团队整体质量与水平，全面实现高质量教学，学院校本“一门好课”建设如火如荼开展，着眼于面向全体学生构建科学而适用的课程标准，让不同专业基础学生在“一门好课”中获得相应技能的最优化生成。中国舞系叶雅老师《中国民族民间舞》课程便是其中之一。
叶雅老师是北音国际舞蹈学院中国舞系民间舞教研室主任，教学“优师”，毕业于中央民族大学舞蹈学院，辅导编排的原创节目《藤萝雨蔓》《原上苏戈》《拉花裙》等，参加第十三届北京舞蹈大赛获得“优秀表演奖”和“优秀编导奖”；参加中国成立五十周年大型文艺活动，以及代表文化部参加国庆花车游行，获得国庆五十周年“特别贡献奖；参加第二届少数民族文艺汇演获得“一等奖”，两次受到国家领导人亲切接见；代表首都大学生艺术团赴韩国，香港、澳门、广州等地交流演出。
叶雅老师教学经验丰富，带领教师们编写修改了《中国民族民间舞》本科专科教材以及教学大纲，多年来带领学生参加国内外舞蹈比赛，获得多个金银奖项，很多学生活跃在全国各个院校、演出团体、教育机构担任舞蹈教育工作者、演员以及自主创业成为优秀的培训机构校长和创始人。
【课程介绍】
《中国民族民间舞》课程，是一门涵盖中国各民族传统舞蹈形式和风格的艺术课程，充满魅力和文化内涵。通过这门课程学习，学生可深入了解中国各民族的舞蹈文化，提高自身的舞蹈技能和表演能力，感受不同民族舞蹈的文化的魅力，培养学生对中华民族文化的认同和民族自信。同时这也是北京现代音乐研修学院国际舞蹈学院中国舞系一门非常重要的专业基础课程。
【教学特色】
叶雅老师《中国民族民间舞课程》本着“因材施教”的教学原则，根据班级学生的实际专业水平，科学、适情地制定课程的内容和标准，以学生群体的专业水平层次适当调整组合的难易程度和进度标准，以课堂中学生呈现的学习效果水平来进行标准评估，遵循科学的培养规律，注重知识、技能、素养的有机结合，契合学生职业能力养成的要求，努力探寻开发更多元化的教学方法与手段，灵活运用数字化的教学设备，以学生为主体，提升教学质量，让每一个学生都能在自己的基础上得到很好的进步和提升。
【经验分享】
叶雅老师《中国民族民间舞课程》在教学中，对原有的组合内容和形式进行适当的调整，将原本需要大家统一完成的内容，调整出不同层次的内容，通过形式上的变化让各个基础层次的学生来完成，既可以一起来完成整个组合，又很好地对应自己的基础层次完成了各自的任务内容。这样的模式也有助于在班级形成“互帮互助”的良好学习氛围，优秀基础的同学“一对一”帮助薄弱基础的同学，课下监督帮助，一起进步。
【未来计划】
“建课过程中还是遇到了很多困难和问题的，对于舞蹈专业传统教学形式来说是一个较大的挑战和尝试。但是‘一门好课’的初衷和标准是希望老师对自己的教学方式方法以及课程设置要做出与时俱进因材施教以及更适合北音学生的课程标准。这也是老师们提升自我专业技能一个很好的科研锻炼机会。”在遇到困难问题的时候，叶雅会积极地去思考，去探索更多的教学方式和方法，在课堂上有针对性地运用，验证，找出更好更适合学生的方式方法，慢慢地她也找到了建课的灵感和更有利于“一门好课”建设的方式方法。叶雅老师希望自己未来继续努力，继续探索研究，继续把“一门好课”按照课程标准更好地进行下去。
