9月22日，北京现代音乐研修学院影视戏剧学院表演系教师赵凌雪老师在教学楼J605教室，为影视戏剧学院表演系的学生们带来主题为《舞台语言外部技巧——高呼低语》的精彩公开课。
课堂上，赵凌雪老师讲解了“高呼”和“低语”在舞台上的表现形式及相关技巧。其中，“高呼”在舞台上的表现形式为：远距离打腔、远山呼唤等，音高要有节制，音高声要轻，在声带压力较大时，不要声嘶力竭的喊，而需要控制气息。“低语”的舞台表现形式为：窃窃私语，暗示对方等，运用气音的方式，表现为有字有音，但声音不响亮，加强唇齿之前和腰腹之间的控制力，通过气音与实音相结合的方式进行低语。
【课堂笔记】
高呼低语的含义：
舞台上的高呼与低语，主要体现在舞台上不同的规定情景当中演员的既定任务，会有一些远距离搭腔、呼喊、叫卖、窃窃私语等情景，需要演员不同的表现形式，源于剧场的特殊性，能让所有的观众都能听得清楚，有身临其境的感觉，需要演员掌握有关”高呼低语”的相关技巧。
高呼低语训练内容：
气息支撑训练、气音训练、高呼引导训练、距离变化训练、音高变化训练、军事口令训练、远距离对话训练、距离变化训练等。
音量、音高变化的训练，要求和标准：
音高要有节，高而不喊；音低要有力，低而不散；音高要声轻，轻而不浮；音低要字沉，沉而不浊；音量加大时，气要足而劲不拙；音量减小时，声要虚而口用力。
赵凌雪，北京现代音乐研修学院影视戏剧学院教师，毕业于中国传媒大学表演专业，2012年进入教育教学领域，曾配音《天才小子吉米》《海绵宝宝》《说书人》《你和他，我们的爱》《冬雪》等作品，2019年底参与撰写《戏剧表演训练与指导》教材；主张“理论与实践相结合、因材施教”的教学理念；善于启发式教学，培养学生对该专业的热情，激发学生的学习兴趣，从而使学生做到学以致用；注重专业基本素质的培养和学习心态的调节。多元化的教学理念，结合当前艺术环境，培养全方位的教学人才。
本学期共计开设40余节公开课，内容涵盖流行演唱、中国舞、爵士乐、音乐制作、音乐唱作、器乐、播音主持、表演、广播电视编导等多个专业。
为夯实学院办学特色及优势，持续提升教师课堂教学设计与组织实施能力，推动学院整体教学质量攀升，本学期公开课将从教学公开范围、课程选题、教学设计与实施、教学形式与方法手段运用、教学基本功五大方面，开展综合性教学质量评比。学院科研处也将与各二级学院、行政职能处室、招生宣传部门多方联动，以多维度综合标准优化评审机制，提升和确保课程质量，促进和推动日常专业教学持续良性发展，提供令学生满意、家长满意、学校满意、社会满意的优质教学服务。
