[合作办学]北京现代音乐学院教务处长梁小娟解读北音学子报考合作院校具体事项

作者:文/郑海艳 来源:北音新闻中心 点击: 发布时间:2013年08月01日
摘要: 近日,北京现代音乐学院与中国传媒大学、中国音乐学院、北京舞蹈学院三所学校合作办学获得了北京市教委批复,北音正式成为了这三所名校的校外学习中心,我院学生在校期间可通过成人高等教育或者远程教育,获取这三所高校的本科学历,符合学位授予条件的学生将被授予这三所院校的学士学位,记者就合作办学开展后北音学生报考中国传媒大学、中国音乐学院、北京舞蹈学院本科的具体事项采访了北京现代音乐学院教务处长梁小娟。

 

  近日,北京现代音乐学院与中国传媒大学、中国音乐学院、北京舞蹈学院三所学校合作办学获得了北京市教委批复,北音正式成为了这三所名校的校外学习中心,我院学生在校期间可通过成人高等教育或者远程教育,获取这三所高校的本科学历,符合学位授予条件的学生将被授予这三所院校的学士学位,记者就合作办学开展后北音学生报考中国传媒大学、中国音乐学院、北京舞蹈学院本科的具体事项采访了北京现代音乐学院教务处长梁小娟。

  记者:北音与中国传媒大学、中国音乐学院、北京舞蹈学院三所院校在哪些专业领域对接?

  答:从 2013年8月起,北音将与中国传媒大学在表演、播音主持艺术专业,与中国音乐学院在音乐表演、音乐学专业,与北京舞蹈学院在舞蹈表演与教育、国际标准舞等专业上开展友好合作,以上各合作专业均为本科层次。北音学生入校后,可根据自己的情况,按照自愿原则报考上述学校。

  记者:北音学生如何报考中国传媒大学、中国音乐学院、北京舞蹈学院这三所学校的本科?

  答:北音的学生在入学后,可以根据自己所学专业,结合自己的实际情况,采用自愿报名的方式报考以上三所学校,报考时间全国统一,一般在8月中下旬,具体时间详见www.bjeea.cnwww.bjeea.edu.cn。考试时间一般为10月的第2个周末。由于北音是以上三所学校的校外学习中心,因此报名地点就在北音。

  报名方式为网上报名,报名网址为www.bjeea.cnwww.bjeea.edu.cn,考生登录报名网站填写本人报名基本信息、志愿信息和其它报名辅助信息,选择并确认时间和地点,提交后生成网上报号。报名的具体工作和步骤将由北音“学习中心”的工作人员协助、指导考生完成。特别需要说明的是,网上报名考务费的交费方式全部为网上支付,因此,报考学生需提前开通银行卡的网上银行功能。

  报名成功后,学生需在规定的时间内自行选择报名确认时间,到所选报名确认点办理报名资格审查、摄像、报名复核、签订《考生诚信考试承诺书》等报名确认手续。报名确认手续必须由考生本人办理。报考中国音乐学院、北京舞蹈学院各专业的学生,确认手续办理后需参加专业加试,专业加试报名及考试地点均在北音,报名及考试的具体时间详见北音教学站公告栏(北音教学楼一楼大厅)。

  记者:报考成功后学生如何开展学习?是否需要到所报学校去上课?

  答:报考成功的学生在10月的中旬参加全国统一的成人高考,在参加成人高考之前,北音“ 学习中心”将针对考试科目,安排教师为学生安排考前辅导,以提高考试通过率。学生的考试成绩一般在次年1月公布,以上三所学校会为通过考试的学生下达录取通知书,并为学生制作学生证。收到录取通知书的学生可在北音“学习中心”确认,并按照北音教学站的课程安排进行学习,无需到以上三所学校进行学习。

  记者:北音学生能获得所报学校的哪种证书?

  答:考上以上三所合作院校的学生,在顺利完成教学计划中各个科目的基础上,提交毕业论文,完成毕业答辩环节,即可获得由教育部学信网登记的国家本科学历证书。如学生在达到以上条件的同时,报考国家学位英语三级考试,考试通过,便可获取相应的学位证书。获得本科学历的学生,可自由报考全国研究生招生考试

  记者:此次合作办学对北音教学和师资队伍建设方面有哪些帮助?

  答:北音与以上三所名校合作,从人才培养目标的优化、学生毕业后的就业及求学以及培养模式及教学模式的创新与提高方面,都有着积极意义,主要体现在以下几个方面:

  第一,对学生来说,与三所合作院校开展深层次的合作,一方面有利于提升学生毕业后的综合实力及竞争力,因为在接受北音教育的同时,学生可以自修合作院校北音“学习中心”的课程。另一方面合作为学生选择继续深造提供了必要条件与支持。与合作院校的合作,为学生获取国家学历创设了良好平台,使学生拥有继续求学的权利和机会,解决了学生报考研究生时必须提供学历证明的问题。这意味着学生在毕业后有更多的选择,使毕业生的选择呈现多元化发展趋势。

  第二,从才人培养目标的优化方面讲,北音自创办以来一直坚持应用型、复合型、原创型人才的培养目标定位。经过近20年的发展,学院逐步朝向内涵式方向发展。与三所学校的合作,是学院在广泛调研学生学习需求的基础上,细化人才培养目标,实现因需施教、因材施教的重要举措,是学院打造、培养文化产业链中高端人才的一种体现。

  第三,从教学模式的创新方面讲,与三所学校的合作,为北音教师提供了与合作院校教师交流的平台与机会,有利于教师在相互观摩、学习中基于现有教学模式探索新型教学方式及教学方法,为学生提供丰富而优秀的创新课程。

  第四,从师资队伍的建设方面,有利于北音在现有“双师型”教师队伍的基础上,继续借助校外优良师资,逐步实现内涵式发展的目标。

  记者:此次合作办学对北音人才培养和学生就业等方面有何积极影响?

  答:经过20年的努力与探索,北音已经形成了较为完善的教学体系,人才培养规格及特色也日渐突出,在文化产业领域以及相关行业内有着较大的社会影响力。此次与三所大学的联袂,可以实现教学内容的互补,师资队伍的互助,尤其是三所大学的学术内涵会给北音的教学及学风建设提供帮助。而北音在文化产业领域的高就业率,也会使这批学生不但能就业,而且在就好业上提供广阔的空间与无限的可能。